【审核评估】我院召开校院教学督导反馈暨教风建设方案研讨会
为进一步加强学院教风建设，优化育人环境、提升教学能力，促进学生全面发展，3月13日，我院在乐行楼655会议室召开新学期校院教学督导反馈暨教风建设方案探讨会，石油与天然气工程学院党委书记彭浩平、副书记王永，副院长赵会军、周诗岽、纪国剑，部分校级、院级督导，学院专业负责人及系主任参与本次会议，会议由副院长纪国剑主持。校督导张炳生、王政伟、彭浩平分别就听课中教师授课、学生听课、课堂氛围等方面指出相关问题，并提出针对性改进与优化建议。副书记王永表示，教风建设需要久久为功，要将教育、管理、服务并举，建立教风-学风联动机制，切实提高教风建设成效。随后，与会人员就学院教风建设研讨方案进行探讨修改。纪国剑表示，要实现学院既定发展目标，不断加强改进教风建设，要在内涵建设上聚合力，在工作落实上强效力，在内部管理上下功夫，进一步提高认识、提升本领，努力营造良好教风学风。最后，彭浩平书记总结强调，教风建设是推动学院内涵发展、特色发展、创新发展的重要环节，学院要深入开展教风建设，明确人才培养定位，提升质量保障能力，提升人才培养质量，为新一轮审核评估工作贡献力量，力争学院建设迈向新高度。（编辑/丁依菁 审核/纪国以评促强 助力石工新辉煌——我院召开新一轮本科教育教学审核评估工作动员会
为落实立德树人根本任务，更好培养服务国家经济社会发展的高素质创新型人才，紧密跟进学校新一轮教学审核评估步伐，11月20日，石油与天然气工程学院、能源学院组织召开新一轮本科教育教学审核评估工作动员会，学院党委书记彭浩平、副书记王永，副院长赵会军、周诗岽、纪国剑及全体教职员工参加会议，会议由副院长纪国剑主持并作汇报。 会上，纪国剑围绕新一轮审核评估工作目标、工作任务和工作进程作主题汇报。他表示，本次审核评估工作涵盖定性指标与定量指标两部分进行审核，学校印发工作方案并成立相关工作领导小组，由此体现学校对本次审核评估工作的高度重视。他希望全体教职员工加大工作力度、提高重视程度、强化工作能力，围绕自查、自评、自建，严格按照学校培养目标与要求做好新一轮审核评估工作。 最后，党委书记彭浩平作总结并强调，本科教学基本状态数据是对教育教学水平考察的重要依据，是入校评估重点考察与深度查证的重要基础，关乎学院学科建设及教学成果认证，希望全体教职员工严格对标新一轮审核评估工作要求，深入研读理解指标内涵，确保数据真实有效，做好审核评估的相关工作，为助力建设高水平地方领军大学贡献石工力量。（编辑/丁依菁 审核/关于开展第三期博士讲坛的通知：
为进一步营造良好学术氛围，将强学科交叉，促进学术交流，拓展教师学术视野，石油与天然气工程学院能源学院决定开展第三期博士讲坛活动。现将有关活动通知如下：一、汇报主题：石油行业中的介尺度科学问题探索二、汇报内容：颗粒流体系统广泛存在于自然界及各工业领域，其技术的应用关乎国家能源安全、可再生能源转化与利用以及工业固体燃料燃烧等，助力我国“碳达峰、碳中和”目标实现。石油行业内颗粒流动系统中涉及到非常复杂的多尺度流动现象，包括微观、介观以及宏观等。其中，介尺度是一种介于微观尺度和宏观尺度之间的尺度。颗粒聚团是非常典型的介尺度结构，对调控系统流动、传热和传质速率有着不可忽视的影响。报告将主要介绍在颗粒流体系统中的介尺度科学问题相关研究：（1）石油行业中介尺度效应的影响；（2）颗粒聚团尺度结构演化与识别；（3）颗粒聚团的曳力计算；（4）多相颗粒系统介尺度结构调控。通过对颗粒流体系统中介尺度演化过程进行分析和研究，可以有效地调控颗粒流体系统中介尺度结构的演化过程，为介尺度科学的发展提供参考。三、主讲老师:姜晓雪老师四、活动时间:2023年11月9日（周四）18:30-20:00五、活动地点:W12教室石油与天然气工程学院、能源学院召开期中教学检查师生恳谈会
为深入贯彻落实期中教学检查工作要求，进一步提高教学服务水平和教育质量，切实解决师生遇到的困难和问题。11月1日，石油与天然气工程学院、能源学院召开期中教学检查师生恳谈会。学院领导参与会议，各专业负责人、任课教师代表和各年级学生代表参加会议。会议上学院领导及相关负责老师对同学们的提问逐一进行答复，结合自身经历及工作经验给出了针对性建议，帮助同学们解决了现实困惑，明晰了发展路径，满足了同学们的切实需求，面对面的问答形式既搭建了师生互动的平台，也强化了师生沟通的纽带，为学生提供了更为多元的问题反馈渠道，营造了更为温馨的成长环境。通过本次师生恳谈会，学院将以最开放的态度，将好的建议落实到课程改革工作去，帮助学生更好成长。石油与天然气工程学院、能源学院《锅炉原理》课程登录“学习强国”学习平台
近日，石油与天然气学院、能源学院纪国剑副院长讲授的《锅炉原理》登录“学习强国”学习平台，以供全国读者观看、学习。“学习强国”学习平台是由中宣部组织建设，立足全党、面向全社会的科学理论学习阵地、思想文化聚合平台。建设“学习强国”学习平台，是贯彻落实习近平总书记关于加强学习、建设学习大国重要指示精神、推动全党大学习的有力抓手，是新形势下强化理论武装和思想教育的创新探索，是推动习近平新时代中国特色社会主义思想学习宣传贯彻不断深入的重要举措。近年来，石油与天然气学院、能源学院高度重视课程建设，坚持立德树人，以学生能力培养为核心，注重课程质量建设与优秀案例的推广。不断推进混合式教学改革，实施信息技术与教育教学深度融合的课堂教学新模式，不断引导教师开展线上线下混合式教学法的探索与实践。下一步，常州大学将继续深入推进课程建设，持续改进，不断完善。以人才培养目标为导向，改革教学模式，坚持优势引领、特色发展；加强课程建设工作的统筹布局，持续提升课程教学质量。课程在学习强国的成功上线是对教师课程建设的高度认可，同时也是对教学团队及学院在课程建设方面成果的肯定。今后，学院也会积极推动教学内容数字化改造和专业石油与天然气工程学院、能源学院2023届毕业设计（论文）答辩顺利进行
6月5日石油与天然气工程学院、能源学院开展2023届毕业设计（论文）答辩。毕业生表现出色，积极配合答辩工作安排，顺利完成答辩。本次答辩工作从提前上报学生名单、答辩小组安排表等筹备工作开始，到毕业设计论文查重、指导老师指导修改、到评审教师评阅意见填写、论文成绩评估和答辩意见输入等答辩过程中的精细安排，再到最终打印、装订和归档等毕业设计论文，全过程严谨有序，确保了毕业设计（论文）质量和答辩效果。通过答辩，毕业生展示了自己对专业知识的掌握和研究能力，各专业系和毕业设计负责人均对毕业生的表现给予了高度评价和肯定。参加答辩的学生们都经过专业的评审，顺利完成此次毕业设计（论文）答辩。 最后，石油与天然气工程学院、能源学院将实践教学科要求的各项材料及优秀毕业设计（论文）、团队名单及优秀指导教师名单等一并上报教务处，以总结整个毕业设计（论文）工作，为学生成就与学院崛起添砖加瓦。石油与天然气工程学院、能源学院召开学院师风建设专项调研会
为进一步加强师德教风建设，培养有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”教师，引导广大教师自觉履行教书育人的神圣职责。5月31日我院于652会议室召开学院师风建设专项调研会，学院各系主任，专业负责人和党支部书记参会。此次调研会以严守教学规范 加强教风建设 增强责任意识为主题，围绕教学规范督促、“师魂-师德-师能-师责-师范”师风建设专项调研、新引进专任教师教学能力提升工程专项督查、教学规章制度学习与教风学风专题研讨四项活动内容展开，助推了师德师风建设，在今后的工作中，我院将进一步构建师德师风建设工样，加强教师的爱岗敬业精神，树立教师新形象，使教师职业道德建设这项工作朝有制度化、常规化、规范化的方向发展，努力开创师德师风建设工作新局面！本次议会在目标及计划实施上达成共识，对树立教师队伍良好风貌和教育新形象起到了积极作用，圆满结束。石油与天然气学院、能源学院召开师生恳谈会
为进一步加强人才培养，促进石油与天然气学院、能源学院师生交流，4月20日，石油与天然气学院、能源学院于乐行楼651、652会议室组织了二场师生恳谈会，征求学生对学院建设等方面的建议。会议由王永副书记、纪国剑副院长主持。王政伟、陈海飞、周昊、廖凯丽、周海军、杜晖、徐慧、柳杨、李孝艳、张天露等学院老师，储运、石工、能源19级、20、21、22级学生代表参加本次恳谈会。恳谈会上，与会学生代表踊跃发言，结合自身学习生活工作实际，就专业课程建设、信息沟通共享、就业创业指导、校园安全管理、学习条件改造提升等提出了意见和建议，各位老师对同学提出的问题进行了一一的解答。恳谈会现场气氛活跃，大家敞开心扉，共话成长，畅谈未来。此次恳谈会进一步加强了学生与学院之间的沟通交流，促进了良好的学风建设，对不断提升教学管理水平，提高人才培养质量起到了积极作用，石油与天然气学院、能源学院始终秉承“以生为本”的工作理念，为学生办实事，办好事，本着对学生高度负责的态度，贴近学生，关心学生，服务学生，切实为学生成长成才保驾护航，推动石油与天然气学院、能源学院发展建设。石油与天然气学院、能源学院举办2023年青年教师技艺大赛院内选拔赛
为进一步提升教师教学技能,促进教师专业发展,提高教师综合素质,加强石油与天然气工程学院、能源学院院教师队伍建设,提高教育教学质量。3月13日下午1点30分，石油与天然气学院、能源学院于机械石油楼652举办青年教师技艺大赛院内选拔赛。选拔赛过程中，参赛老师们进行了教学技艺展示和教学设计阐述，老师们教学内容丰富，教学设计各具特色，通过专业展示、示范指导、突出教学重点结合理论知识，生动地展示了教学风采与教学能力。秉承“查短板”、“锻长板”原则，评委们就每位参赛选手的授课情况，在时间安排、教学内容设计、师生互动、理论合理运用等方面给出了全面细致的点评。比赛的成功举办，为学院教师搭建了展示教学风采、交流学习的平台，全面推动了立德树人、“三全育人”一体化建设，进一步促进了广大教师潜心治学的积极性。石油天然气学院、能源学院开展2023年本科生转专业面试
为了进一步体现“学生为本”的办学理念，给学生提供更多自由选择的机会和良好的各性发展空间，充分调动和发挥学生学习的主动性和积极性，3月6日，石油天然气学院、能源学院于武进校区在机械石油楼652进行转专业面试工作。各位专业负责人、系主任担任转专业面试考核组成员。本次面试包括笔试和面试两个环节。六名面试老师依据公平、公正、公开原则对前来面试的学生进行细致考核.在面试过程中，面试小组的老师秉持公平、公正、公开的原则，参照学生前期提交的转专业审批表，根据学生的现场表现，从专业认知、学习态度、学业规划、思想觉悟等方面认真考核了每一位参与面试的学生。至此，石油天然气学院、能源学院转专业面试工作落下帷幕。面试结束后，同学们纷纷表示本次与老师的面对面探讨获益良多，对新的专业领域也充满了期望。此次面试工作在学院转专业领导小组统筹下，各部门协调合作，管理得力，组织合理，公平有序，取得圆满成功。石油与天然气工程学院 能源学院举办2022年度青年教师课堂教学技艺大赛
为进一步提高石油与天然气工程学院 能源学院青年教师的专业素养和教学能力，提高课堂教学质量，石油与天然气工程学院 能源学院于6月30日在乐行楼652举办2022年度青年教师课堂教学技艺大赛集中评比活动。王永利、王政伟、赵会军、吕苗荣、纪国剑、吕孝飞、于鹏飞、金涌、高颖、谢云欣出席本次活动。王永利书记对课堂教学集中评比规则进行详细解读。会上，学院督导王永利、王政伟、赵会军、吕苗荣、纪国剑就参赛教师的教案设计是否新颖、教学中是否互动、课堂教学思路是否清晰及教师仪表是否得体进行评价。在肯定各位参赛教师成绩的同时，提出了建设性的建议。举办教师教学技能大赛是石油与天然气工程学院 能源学院加强教师队伍建设、提升师德师风的重要举措。通过历届大赛的开展，有效推动师德师风建设工作不断进步，促进教师教学能力不断提升，为建设和培育学院特色的教师教育文化奠定了基础。石油天然气学院、能源学院召开中国工程教育专业认证推进会
11月11日上午，石油与天然气工程学院、能源学院于东区乐行楼652会议室召开中国工程教育专业认证推进会。学院领导、专业负责人、系正副主任和支部书记代表出席了此次布置会，会议由学院副院长周诗岽主持。会上。周诗岽对专业培养目标和毕业需求指标点进行了修订，讲述了专业教学人才培养的发展趋势、简述了专业认证的重要性，从专业情况出发制定了更为合理的目标和培养规划。最后，文辉书记和刘建明院长对认证工作的时间安排进行了指导，并对任务分工进行了协调。要求学院要全员动员、全员参与，加强多方培训和调研，积极开展学习交流，借鉴成功经验做法，开阔思路，加深理解，加快认证基础性准备工作的开展。专业认证是人才培养模式改革、深化专业内涵建设的重要抓手，是展示学院人才培养质量的标志性成果，学院从思想和行动上高度重视工程教育认证工作。此次推进会，一方面学院对工程教育专业认证工作进行了整体的安排和部署，明确了领导小组和各专项工作组的职责和任务；另一方面增强了做好专业认证工作的紧迫性，明确了近期认证相关工作的重点，便于各专业继续深入、扎实推进建设工作。石油天然气学院、能源学院召开师生恳谈会零距离倾听学生心声
为了更好地倾听学生意见和建议，提升教学效率及水平，石油天然气学院、能源学院于10月19日下午，在乐行楼651、652会议室举行师生恳谈会，党委书记王永利、学院督导、各系专业负责人、系主任、学工办主任、各系教师代表、各年级各班学生代表出席会议，会议分别由副院长周诗岽、党委副书记张小远主持。会议围绕学风建设，教学工作以及学生管理等方面展开讨论。会上，学生代表积极发言，围绕教学方式，结合自身在校的学习和时间安排，转专业问题，入学就业指导理论与实践相结合，在各学院交流以及丰富课余生活等方面提出了深入而宝贵的建议和意见。参会领导教师对同学们提出的问题和建议，予以肯定并详细解答。随后，各老师就学科的针对性和学分建设方面的发表了自己的看法。学院领导还表示，会尽力为不同专业的学生搭建交流平台，更好地促进学生的全面发展，改善提升教学方式，让学生能够更好地搭建自己的知识框架，有利于教学任务的开展。接下来各学生代表分享了他们大学的心得体会，并表达了对未来的希望与憧憬。此次座谈会是在继续加强疫情防控，稳步推进线下教学和维护正常校园生活秩序前提下的一次师生交流，加强了学院与学生的联系，对学院进一步提高教学质量和石油天然气学院、能源学院召开2022版本科专业培养方案审核汇报会
2022年8月26日下午，石油与天然气工程学院、能源学院于知行楼651会议室召开2022版本科专业培养方案审核汇报会议。会上，各专业人才培养方案制订负责人汇报了各专业的专业定位、人才需求调研、人才培养方案的修订情况，以及目前存在的问题和下一步工作重点难点等，与会人员对各专业人才培养方案的修订进行了讨论并给提出了具体修改意见。同时，2022版本科专业培养方案修订之后要重在落实，要体现在课程教学中、落实到教学管理中；落实好本科专业培养方案一要加强通识教育，使专业教育与通识教育相融合，提升素质教育水平；二要处理好教师与学生的关系，教师要以生为本，爱岗敬业，提升自己的专业素养，创造良好育人环境；三要继续深化学校教育教学综合改革，在教师教学理念更新、教学内容与方法手段改革等方面取得新进步。
