常州大学学生素质综合测评体系实施暂行办法
常州大学学生素质综合测评体系实施暂行办法第一章总则第一条“常州大学学生素质综合测评体系”由《常州大学学生素质综合测评表》（以下简称《测评表》）与本实施办法两部分组成。第二条江苏工业学院本、专科全日制学生学生素质综合测评每学年进行一次。每学年开学初，对上一学年的学生综合素质公平、公正、公开进行测评。学校各相关部门应在积极做好学生学年总结及评优评奖工作动员的基础上，认真开展学生素质测评工作。学生素质综合测评的结果是学生评奖、评优、学业鉴定的重要依据。第二章工作程序第三条学生素质测评工作以“辅导员班主任组织实施共青团中央 教育部关于进一步做好大学生勤工助学工作的意见（中青联发[2005]14号）
共青团中央教育部关于进一步做好大学生勤工助学工作的意见中青联发[2005]14号为贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》和全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议精神，现就进一步做好大学生勤工助学工作提出如下意见。 一、提高对大学生勤工助学工作重要意义的认识 倡导和组织大学生在课余时间通过参加勤工助学活动获取合法报酬，是贯彻教育与生产劳动相结合、推进素质教育全面实施、加强和改进大学生思想政治教育的重要举措。作为社会实践活动的重要内容之一，勤工助学能帮助大学生进一步了解国江苏省人民政府关于建立健全普通本科高校高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的实施意见
江苏省人民政府关于建立健全普通本科高校高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的实施意见苏政发[2007]94号各市、县人民政府，省各委、办、厅、局，省各直属单位： 建立健全家庭经济困难学生资助政策体系，使家庭经济困难学生能够上得起大学、接受职业教育，是促进教育公平和社会公正的重要举措，对于加快建设教育强省、构建社会主义和谐社会具有重要意义。近年来，我省高度重视家庭经济困难学生就学问题，制定了一系列政策措施，取得了良好成效。但资助政策体系总体上还不够完善，资助面比较窄、资助标准偏低。为进一国务院关于建立健全普通本科高校高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的意见（国发〔2007〕13号）
国务院关于建立健全普通本科高校高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的意见国发〔2007〕13号各省、自治区、直辖市人民政府，国务院各部委、各直属机构： 为贯彻党的十六大和十六届三中、六中全会精神，切实解决家庭经济困难学生的就学问题，国务院决定，建立健全普通本科高校、高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系（以下简称家庭经济困难学生资助政策体系）。现提出如下意见： 一、充分认识建立健全家庭经济困难学生资助政策体系的重大意义 党中央、国务院高度重视家庭经济困难学生的就学问江苏省生源地信用助学贷款还款指南
江苏省生源地信用助学贷款还款指南.doc高等学校学生及家庭情况调查表
高等学校学生及家庭情况调查表.doc
