为积极响应并深入落实省教育厅关于举办“人工智能+课程建设”培训的号召，主动对接人工智能时代高等教育改革发展的新趋势与新要求，9月25日下午，在校教务处、产教融合教育办公室、教师发展中心的牵头与指导下，石工学院于乐行楼652会议室组织集中观看、学习与研讨活动。院长助理陈海飞、各教研室主任、校一流课程及智慧课程团队负责人及骨干教师出席并参与本次活动，活动由陈海飞主持。

会上，参与人员集中观看由南京航空航天大学教授、博士生导师施大宁主讲的专题报告“学为中心、智能向善——人工智能赋能教育教学模式变革”。施大宁教授系统阐释人工智能技术如何从“以教为中心”向“以学为中心”的教育范式转变中发挥关键作用，深入剖析AI在个性化学习路径规划、智能教学辅助、过程性评价反馈、虚拟仿真实践等方面的巨大潜力，以期确保技术真正服务于教育教学、学生成长成才的根本目标。施教授的报告高屋建瓴、案例详实，引发在场教师的强烈共鸣与深入思考。

观看环节结束后，与会成员就报告内容展开了热烈的研讨交流，纷纷立足石工学院各专业特色与课程教学实际畅所欲言，分享在课程建设中引入AI元素的思路想法和探索实践。石油工程系主任窦祥骥谈到，AI技术可以用于构建更加逼真的油气钻采虚拟仿真环境，让学生在安全可控的条件下进行高风险作业的模拟训练，有利于提升实践教学效果；我校产教融合型一流课程立项负责人、储能科学与工程系主任汪城分享了利用智能教学平台进行学情分析的经验，同时也提出了防止技术依赖等方面需要关注的问题；智慧课程团队的成员们则围绕如何利用AI开发建设交互式更强、适应性更广的数字化教学资源展开深入讨论。

最后，院长助理陈海飞就与会教师在几个关键问题上达成的初步共识总结发言，一是坚定“学生中心”理念，AI技术的应用必须以促进学生的有效学习和能力发展为根本出发点；二是注重“课程思政”与AI赋能的有机结合，在智能化教学中培养学生的科学精神和社会责任感；三是加强教师培训，以更好提升全院教师的人工智能素养和信息化教学能力。

本次集中学习研讨活动，不仅为石工学院的教师们提供了一次宝贵的前沿理论学习和思想启迪的机会，更推动了学院“人工智能+课程建设”的步伐，它标志着学院在主动适应教育数字化战略行动、深化教育教学改革方面迈出了坚实的一步。未来，学院将在教务处大力支持下，进一步系统规划人工智能赋能教育教学路径图，持续推动AI技术与课程教学的深度融合，构建具有石工特色、适应未来需求的智能化人才培养新范式，为培养堪当民族复兴大任的时代新人贡献力量。（编辑/丁依菁 审核/陈海飞）